本网讯（通讯员 马浩然） 5月29日下午，美国乔治城大学讲席教授 John Greco 应邀在振华楼 B214 报告厅作了一场题为“如何理解社会认识论——一种统一解释”的学术讲座。本次讲座由公司副教授 Matthew Lutz 主持，吸引了校内外的30余位师生到场聆听。

讲座伊始，Greco教授介绍本次讲座是他即将出版新书的总体介绍。该书聚焦于对社会认识论这一研究领域的统一性解释。他提到，社会认识论涵盖证言知识、分歧的认识论、认知不正义等多个议题，但长期以来这些话题被视为彼此松散关联，缺乏内在统一性。Greco教授指出，社会认识论的核心在于“社会认识依赖”（social epistemic dependence），即各种形式的认识行为对社会关系与他者认知的依赖，他致力于发展出关于这一依赖关系的系统理解，以整合诸多社会认识论的话题。

接着，Greco概括了认识论的三个基本研究任务：解释我们所拥有的知识是什么；批评我们何时以及为何会认知失败；改进我们如何提升自身的认识能力。他说明，在传统个体主义视角中，这些问题里的“我们”指向个体“我”，而社会认识论从真正的“我们”出发，关注知识的社会维度，其核心正是社会认识依赖的观念。

随后，Greco进一步阐述“社会认识依赖”，称它是一种有脆弱性的形而上学底定式（grounding）依赖关系，并给出了形式化刻画：当且仅当满足两个条件，一个主体S对命题p的知识在认知上依赖于另一主体S2。一是S对p的知识在形而上学上依赖于S2的某些认知属性a；二是S拥有这一知识并不形而上地依赖于S知道S2拥有属性a。第一个条件表明社会认识依赖是一种形而上学底定关系，第二个条件则表明其脆弱性。

在此基础上，Greco将社会认识论与传统认识论中的内在主义与外在主义之争进行类比。他指出，内在主义强调认知完全取决于主体的内部状态，外在主义强调外部物理环境的重要性，而社会认识论进一步强调社会环境的不可或缺性，可被视为外在主义的自然延伸。

讲座接近尾声时，Greco引入了“联合能动性”（joint agency）的概念，强调认识行为往往涉及多主体之间对共享意向的协同理解与互动行为的配合。他以传球为例，形象地说明了在共享意向指导下的联合行动，并指出通过社会认识依赖和联合能动性，能将社会认识论中的诸多话题整合起来。

在随后的问答环节，现场师生围绕社会认识依赖的第二个条件、证据主义与社会认识论之间的相容性、以及社会认识依赖在不同认识情境中的角色等问题积极提问。Greco教授一一细致回应，不仅澄清了相关概念之间的关系，还指出这些问题将是他下一场讲座进一步深入探讨的重点。

讲座持续近两个小时，现场学术氛围浓厚，互动热烈。与会师生纷纷表示，Greco教授的演讲拓展了大家对社会认识论的理解，其提出的统一性视角富有启发性，为进一步的研究提供了重要方向。

（编辑：邓莉萍 审稿：刘慧）